本报消息：第二届欧洲国际中文教育研究生指导研讨会近日在在伦敦大学亚非学院（SOAS）圆满落幕。本次研讨会由中外语言交流合作中心主办，在2024年首届伦敦场研讨会成功举办的基础上，今年再度在伦敦汇聚中外学者，共同探讨国际中文教育高端研究议题。

本次研讨会立足英国，辐射欧洲，聚焦国际中文教育与研究生培养的关键课题，涵盖理论语言学、应用语言学、汉语本体研究、新媒体教学等核心领域，同时特别引入研究生教学体系、方法论探讨、专业汉语教学以及文化交流等议题，以推动国际中文教育研究的深度发展。

图一  会议现场

权威专家主旨演讲

研讨会特别邀请了两位国际知名学者——北京语言大学崔希亮教授和香港中文大学潘海华教授，分别围绕“研究生培养的选题范围”与“形式语义学与汉语的语法研究”作主旨演讲。崔希亮教授从宏观角度探讨了研究生培养中的选题策略、学术创新及国际合作的前沿趋势，为与会者提供了重要的理论指导和实践借鉴。潘海华教授则结合形式语义学的最新研究成果，深入剖析汉语的语法特点，并分享了相关研究在国际中文教育中的应用，为汉语本体研究与语言教学实践提供了新的思考方向。

图二  北京语言大学崔希亮教授做主旨演讲

图三 香港中文大学潘海华教授做主旨演讲

学术交流与专题讨论

研讨会设置了六大核心主题，包括：国际中文研究生教育的科研与教学；研究生指导与反馈机制；教学方法与国际合作；中文教育与数智科技；中文语言学与汉语教材研究和专业汉语教学与文化交流。来自中国、英国、爱尔兰、奥地利、希腊等国家的近30位专家、学者及博士研究生围绕上述议题进行了深入交流，分享了最新研究成果和教学经验，并探讨了未来国际中文教育研究的方向与挑战。

海内外学界广泛关注

此次会议不仅吸引了来自英国多所高校及科研机构的学者，还得到了欧洲多个国家中文教育工作者的积极参与。到场参会的教师及研究人员来自英国各地，部分学者更是专程从比利时、芬兰等国赶赴现场。此外，研讨会还通过线上直播的方式，吸引了来自意大利、希腊、比利时、奥地利、卢森堡、德国、法国、芬兰及中国等国家的百余名学者、教师及研究生同步观摩。线上与线下参与者涵盖了大学及成人中文教学、中学中文教育、商务汉语教学、国际中文教学硕博士研究、继承语教育及教学管理等多个领域。

图四 Robert Huber发表演讲

图五 Fenia Papakosma发表演讲

展望未来

第二届欧洲国际中文教育研究生指导研讨会的成功举办，不仅为欧洲乃至全球的国际中文教育研究者提供了一个高质量的学术交流平台，也进一步推动了国际中文教育研究生培养体系的建设与完善。会议加强了欧洲各国高校间的学术合作，促进了不同背景的研究人员在教学理念、研究方法及学术发展等方面的深入对话。未来，研讨会将继续深化国际中文教育研究，推动多学科融合，拓展国际合作，助力全球中文教育的创新发展。

（实习记者陈璐报道）