据《卫报》报道，本周四为英格兰，苏格兰和威尔士A-Level和T- Level放榜日，申请大学的学生中，82%达到了他们第一志愿课程所需的成绩。学生们取得了一代人中最好的A-level成绩，这些成绩凸显了英国各地区之间日益扩大的差距。

虽然全国考试成绩是几十年来最高的之一，但地区差异显示北部地区远远落后于东南部。私立学校也继续在表现上优于公立学校。

今年，A-level成绩为A*或A的比例为：

• 英格兰为27.6%，高于2023年的26.5%
• 威尔士为29.9%，低于34%
• 北爱尔兰为30.3%，低于37.5%

总体而言，高分比例比2019年高出两个多百分点。

伦敦和英格兰东南部的学生取得了一些最引人注目的成绩——超过30%的A-level考试得到了A*或A的成绩。然而，东米德兰兹地区的顶级成绩仅微升0.2个百分点，达到22.5%。

此前表现最差的西米德兰兹地区的顶级成绩也出现了高于平均水平的增长，但仍然远远落后于伦敦和东南部，只有24.8%的考生成绩为A*或A。

伦敦与英格兰东北部之间的大学申请率差距也在进一步拉大，东北部的申请率最低。因此，伦敦超过一半的毕业生继续接受高等教育，而东北部只有三分之一。

致力于改善高等教育准入的萨顿信托基金会首席执行官尼克·哈里森说：“鉴于过去几年的挑战，更多处境不利的年轻人进入大学是值得称赞的。然而，顽固的准入差距仍然存在。以前上大学人数较少的地区比其他地区落后得更远。这个差距自去年以来扩大，甚至比十年前更大。需要采取紧急措施来解决这个问题。”

埃克塞特大学的社会流动性教授李·艾略特·梅杰表示，英格兰的教育体系仍然存在“明显”的区域分歧。“在A-level成绩方面，我们实际上有一个两级体系：伦敦和东南部与其他地区。”

“当然，这些模式反映了全国各地不同的儿童贫困水平，但我们需要更多地了解各地区教育面临的具体障碍。”

教育部表示，政府希望通过招聘更多教师和改革公立学校的课程来解决日益扩大的差距问题。

教育部长布里奇特·菲利普森说：“我要感谢全国各地的优秀教师和工作人员，他们在非常困难的情况下为取得成绩的学生提供了不懈的支持。政府致力于消除障碍，确保所有年轻人，无论他们来自哪里，都拥有把握机遇所需的知识和技能。”

但学校和学院领导人协会秘书长佩佩·迪亚西奥表示，A-level成绩揭示了社会中的“深刻不平等”，并警告说：“这个工作需要尽快产生实质性结果。”

菲利普森还表示，提高大学学费可能会因额外费用而阻止年轻人上大学。当被天空新闻问及未来五年内是否会提高学费时，菲利普森说：“我确实认识到这一挑战，我也从机构那里听到了这个信息，但我认为考虑这种事情非常不可取。尤其是因为我知道全国各地的许多学生已经面临着生活成本、住房成本等巨大挑战，很多我接触的学生已经在为了支付学费而努力工作。”

在英格兰，9.3%的A-level考试成绩获得A*，而27.6%的成绩获得A和A*。除了2020年、2021年和2022年受新冠疫情影响的评估变化外，这个比例自2010年引入A*等级以来，以及2001年之前的任何一年都要高。

在另一个极端，与去年相比，未达到最低等级E的比例有所增加，2.5%的考试成绩未被分类。

顶级成绩的提高意味着每11个考试成绩中就有一个获得A*，创纪录的4,135名学生庆祝获得三个或更多的A*，与2019年相比增加了近50%，当时有2,785名学生获得全A*。

肯特等选择性地区的文法学校和非选择性学校之间的差距也在扩大，文法学校中41%的学生获得A和A*，而非选择性现代中学中仅有17%的学生获得相应成绩。

但独立学校的成绩甚至超过了文法学校，接近50%的考试成绩被评为A或更好。

除了80多万的A-level成绩外，英国学生还获得了40多万的职业和技术资格证书，其中包括20多万与A-level相当的三级BTec证书。Ofqual的结果显示，应用普通资格如BTec的最高等级略有下降。

上届政府为提高职业资格的地位而引入的T-levels显示出成功的迹象很少，超过四分之一的学生辍学，留校学生的及格率也低于2023年。学校部长杰奎·史密斯表示，T-levels“并未如我们所希望的那样得到有效发展”。

在北爱尔兰，30.3%的A-level考生获得A或A*，比2023年下降了7个百分点，而在威尔士，这一比例从34%下降到27.6%。

（编译记者：Helen，图片来自网络）